Robot-Proof: Higher Education in the Age of Artificial Intelligence

Ako vzdelávať nastupujúcu generáciu vysokoškolákov, aby dokázali vynachádzať, tvoriť a objavovať nové veci – zmyslami, ktorými nedisponujú ani tie najdokonalejšie roboty? Automatizácia v minulosti predstavovala pre pracovníkov s nízkou kvalifikáciou hrozbu. Avšak dnes už stroje disponujú mnohými vysokokvalifikovanými schopnosťami, ako napr. interpretujú zdravotné snímky, robia verejný prieskum či analyzujú údaje. Ako teda treba pripravovať vysokoškolských študentov na ich profesionálnu kariéru, keď ich pracovné miesta zaberajú stroje a roboty? V tejto publikácii prezident Northeastern University Joseph Aoun načrtáva spôsob vzdelávania nastupujúcej generácie vysokoškolských študentov s cieľom podporiť ich v oblasti vynálezcovstva, kreativity a objavovania – a zaplniť tak spoločenskú potrebu, ktorú nezvládnu ani tie najsofistikovanejšie agendy využívajúce umelú inteligenciu. Vzdelávanie popísané v uvedenej publikácii sa podľa jej autora netýka iba doplnenia vedomostí študentov o najnovšie fakty a informácie. Namiesto toho ich posúva smerom ku kreativite a duševnej elasticite s cieľom vynachádzať, objavovať a vytvárať niečo cenné pre spoločnosť. Aoun načrtáva rámec novej disciplíny – ľudskosť – ktorá stavia na našich vrodených silných stránkach a pripravuje študentov na súťaženie na trhu práce, v ktorom inteligentné stroje pracujú spoločne s ľudskými odborníkmi. Novou abecedou Aunovej novej disciplíny – ľudskosti, sú údajová, technologická a ľudská gramotnosť. Študenti budú potrebovať zvládnuť údajovú gramotnosť, aby dokázali riadiť toky veľkých údajov a technologickú gramotnosť, aby chápali, ako ich stroje pracujú. Ale aj ľudskú gramotnosť – humanizmus, komunikáciu a návrh – aby dokázali fungovať ako ľudská bytosť. Schopnosť adaptovať sa na prichádzajúce zmeny im umožní aj následné celoživotné vzdelávanie.